小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手(shǒu)法来说明(míng)事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特(tè)征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的本(běn)质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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